Psicologia
Hoje vou ministrar minha primeira aula na disciplina prática de ensino, vou postar o plano de aula, vamos ver como vai ser. O conteúdo dessa aula você encontra aqui
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÃ-UESPI
FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS-FACIME
CURSO DE PSICOLOGIA
DISCIPLINA: PRÃTICA DE ENSINO DE PSICOLOGIA
MINISTRANTES: LIZANDRA CUNHA, MARLENE RODRIGUES, VANUZA BERTO.
DATA: 10/09/2008
CONTEÚDO: Estratégias motivadoras na sala de aula
Ênfase em seis dimensões do trabalho docente na sala de aula: tarefa, autoridade, reconhecimento, grupos, avaliação e tempo.
1.Modos de apresentação e acompanhamento da TAREFA
2.As implicações de diferentes modos de manejar a AUTORIDADE.
3.O valor do RECONHECIMENTO
4.Pode-se motivar propondo atividades para realizar e avaliar em GRUPO
5.Que AVALIAÇÃO produz qual motivação?
6.É preciso aprender que tudo tem seu TEMPO.
OBJETIVOS: Proporcionar conhecimentos teóricos sobre estratégias recomendadas pelos estudiosos para o desenvolvimento motivador na sala e que se apresentam ordenadas em torno de seis dimensões do trabalho docente em sala de aula.
METODOLOGIA: Aula expositiva e participativa e dinâmica de grupos.
Referências:
TAPIA, J. A., MONTERO, I. Orientação Motivacional e estratégias motivadoras na aprendizagem escolar. In: COLL, César et al. Desenvolvimento Psicológico e Educação: psicologia da educação escolar. Vol.2. 2ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2004.p.177-192.
- Estratégias De Aprendizagem
Definições: Para Rigney (1978) São operações e procedimentos cognitivos utilizados para adquirir, reter e recuperar diferentes tipos de conhecimento e desempenho. Gagné (1980) Capacidades internamente organizadas que orientam a aprendizagem...
- Modelo De Diagnóstico Escolar
DIAGNÓSTICO ESCOLAR 1)Introdução 2) Procedimento de coleta de informações 3) Dados da instituição 4) Condições FÃsicas da Instituição 5) Estrutura (estrutura funcional) 6) Funcionamento 7) Recursos Humanos 8) Relacionamento...
- Modelo Do Plano De Aula
UNIVERSIDADE........ CURSO DE PSICOLOGIA VIII BLOCO-DIURNO DISCIPLINA:Enfoque Psicossomático do Processo Terapêutico PROFESSORA: PLANO DE AULA TEMA GERADOR: Bioenergética DATA: 20/10/2008 3.DURAÇÃO: 16:00 ás 16:40 4. CONTEÚDO PROGRAMÃTICO...
- Modelo De Plano De Curso
UNIVERSIDADE................CURSO:DISCIPLINA: ENFOQUE PSICOSSOMÃTICO DO PROCESSO TERAPÊUTICO CARGA HORÃRIA: 30 HORAS 8° BLOCO TURNO: TARDE PROFESSORA: PLANO DE CURSO 1-EMENTA Compreende o estudo teórico, prático e correlativo do enfoque...
- Psicologia Escolar -diagnóstico Escolar
A escola pode ser percebida como um microcosmo social, em que emerge problemas dos mais variados tipos e também um caminho para solução, pois a educação mostra-se como um dos primeiros passos para a construção de uma sociedade melhor....
Psicologia
Modelo de Plano de Aula - Estratégias Motivadoras na Sala de Aula
Hoje vou ministrar minha primeira aula na disciplina prática de ensino, vou postar o plano de aula, vamos ver como vai ser. O conteúdo dessa aula você encontra aqui
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÃ-UESPI
FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS-FACIME
CURSO DE PSICOLOGIA
DISCIPLINA: PRÃTICA DE ENSINO DE PSICOLOGIA
MINISTRANTES: LIZANDRA CUNHA, MARLENE RODRIGUES, VANUZA BERTO.
DATA: 10/09/2008
CONTEÚDO: Estratégias motivadoras na sala de aula
Ênfase em seis dimensões do trabalho docente na sala de aula: tarefa, autoridade, reconhecimento, grupos, avaliação e tempo.
1.Modos de apresentação e acompanhamento da TAREFA
2.As implicações de diferentes modos de manejar a AUTORIDADE.
3.O valor do RECONHECIMENTO
4.Pode-se motivar propondo atividades para realizar e avaliar em GRUPO
5.Que AVALIAÇÃO produz qual motivação?
6.É preciso aprender que tudo tem seu TEMPO.
Curso Psicologia Escolar
http://www.portaleducacao.com.br/psicologia/cursos/1372/curso-de-psicologia-escolar/afiliado/5356 OBJETIVOS: Proporcionar conhecimentos teóricos sobre estratégias recomendadas pelos estudiosos para o desenvolvimento motivador na sala e que se apresentam ordenadas em torno de seis dimensões do trabalho docente em sala de aula.
METODOLOGIA: Aula expositiva e participativa e dinâmica de grupos.
Referências:
TAPIA, J. A., MONTERO, I. Orientação Motivacional e estratégias motivadoras na aprendizagem escolar. In: COLL, César et al. Desenvolvimento Psicológico e Educação: psicologia da educação escolar. Vol.2. 2ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2004.p.177-192.
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- Estratégias De Aprendizagem
Definições: Para Rigney (1978) São operações e procedimentos cognitivos utilizados para adquirir, reter e recuperar diferentes tipos de conhecimento e desempenho. Gagné (1980) Capacidades internamente organizadas que orientam a aprendizagem...
- Modelo De Diagnóstico Escolar
DIAGNÓSTICO ESCOLAR 1)Introdução 2) Procedimento de coleta de informações 3) Dados da instituição 4) Condições FÃsicas da Instituição 5) Estrutura (estrutura funcional) 6) Funcionamento 7) Recursos Humanos 8) Relacionamento...
- Modelo Do Plano De Aula
UNIVERSIDADE........ CURSO DE PSICOLOGIA VIII BLOCO-DIURNO DISCIPLINA:Enfoque Psicossomático do Processo Terapêutico PROFESSORA: PLANO DE AULA TEMA GERADOR: Bioenergética DATA: 20/10/2008 3.DURAÇÃO: 16:00 ás 16:40 4. CONTEÚDO PROGRAMÃTICO...
- Modelo De Plano De Curso
UNIVERSIDADE................CURSO:DISCIPLINA: ENFOQUE PSICOSSOMÃTICO DO PROCESSO TERAPÊUTICO CARGA HORÃRIA: 30 HORAS 8° BLOCO TURNO: TARDE PROFESSORA: PLANO DE CURSO 1-EMENTA Compreende o estudo teórico, prático e correlativo do enfoque...
- Psicologia Escolar -diagnóstico Escolar
A escola pode ser percebida como um microcosmo social, em que emerge problemas dos mais variados tipos e também um caminho para solução, pois a educação mostra-se como um dos primeiros passos para a construção de uma sociedade melhor....