Psicologia
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Desenvolvimento ao longo da infância e da adolescência ... Conclusão ... O estudo de todas estas etapas pertencentes ao desenvolvimento do ser humano ao longo da infância e da adolescência foram muito importantes, uma vez que, através...
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Desenvolvimento ao longo da infância e da adolescência ... Piaget e o Desenvolvimento Cognitivo ... No estudo do desenvolvimento dos processos cognitivos, é Piaget que se sobressai graças ao seu modelo teórico que...
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Desenvolvimento ao longo da infância e da adolescência ... Experiência Precoce ... Experiência Precoce é o mesmo que uma experiência “antes do tempo”, ou seja, na área da educação/desporto define-se quando é dado um certo...
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Desenvolvimento ao longo da infância e da adolescência ... Desenvolvimento Físico ... DESENVOLVIMENTO FÍSICO NA ADOLESCÊNCIA Adolescência significa crescer e desenvolver-se até à maturidade. Atualmente, o conceito de...
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Apresentação A unidade curricular de Psicologia do Desenvolvimento é semestral e o seu objeto de estudo é fundamental para a formação de profissionais capazes de desenvolverem a sua atividade profissional em diferentes áreas do Desporto...
Psicologia
Desenvolvimento ao longo da infância e adolescência ...
Desenvolvimento Físico ...
Após o nascimento, existem padrões definidos de crescimento físico e de aumentos nas capacidades motoras e cognitivas do indivíduo. Este desenvolvimento ocorre de forma natural e sequencial. A idade em que estas características são adquiridas pela criança pode variar de caso para caso, mas a sequência será sempre a mesma.
A maioria das crianças nasce sem problemas de desenvolvimento. As diferenças individuais entre elas são muitas, inclusive características físicas, temperamento e personalidade, mas a sequência de desenvolvimento é bastante previsível.
- Todas as crianças conseguem sentar-se antes de ficar de pé, ficar de pé antes de andar e desenham um círculo antes de poderem desenhar um quadrado ...
DESENVOLVIMENTO MOTOR
É um processo contínuo que começa com a vida (na concepção), e a acompanha, sendo agente de modificações e aquisições. É denominado por um processo de mudanças no comportamento motor que envolve tanto a maturação do sistema nervoso central, quanto a interação com o ambiente e os estímulos dados durante o desenvolvimento da criança.
O crescimento e as mudanças no comportamento são ordenados e, na maior parte das vezes, ocorrem em sequências invariáveis.
O neurónio, a unidade básica do sistema nervoso, que processa e transmite a informação através de sinais eletroquímicos, é o principal responsável pelo crescimento/desenvolvimento da criança, uma vez que permite que esta adquira todas as competências de forma gradual.
No desenvolvimento motor existe uma sequência de aprendizagem das capacidades e, embora a idade possa mudar ligeiramente, a sequência é igual para todos.
Mas, o desenvolvimento motor é, também, dependente da biologia, do comportamento e do ambiente e não apenas da maturação do sistema nervoso. Quando a criança nasce, o seu SNC (Sistema Nervoso Central) ainda não está completamente desenvolvido. Ela percebe o mundo pelos sentidos e age sobre ele, criando uma interação que se modifica no decorrer do seu desenvolvimento. Deste modo, por meio de sua relação com o meio, o SNC mantém-se em constante evolução, num processo de aprendizagem que permite a sua melhor adaptação ao meio em que vive.
Importa salientar que o desenvolvimento motor é influenciado pela maturação biológica, que é estimulada pela prática. Por isso, a prática precoce constitui um fator chave para a manutenção e o futuro de ações.
Em função da maturação do Sistema Nervoso, uma sequência ordenada e previsível de desenvolvimento físico dá-se no sentido:
- CÉFALO-CAUDAL - refere-se à progressão gradual do controlo motor sobre a musculatura, movendo-se da cabeça em direção aos pés.
- PRÓXIMO-DISTAL - é o controlo da musculatura do centro do corpo até às suas extremidades.
- AÇÃO CONCENTRADA PARA A ESPECÍFICA - passa da realização de ações específicas e movimentos grosseiros para a realização de ações mais controladas e refinadas.
Desenvolvimento motor no DESPORTO :
Esta nossa área está muito relacionada com este tema, uma vez que a Educação Física é parte essencial no estudo do desenvolvimento motor, visto ser a sua principal área de atuação. Desse modo, a relação entre o aluno e o professor/treinador deve ser o mais ampla possível para que o desenvolvimento seja controlado.
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